“La innovación la entendemos como la mejora colaborativa, no se trata de una mejora individual sino compartida. La innovación no es sólo un trabajo externo, sino también interno en los agentes involucrados. Hablar de innovación es hablar de formación en actitudes, destrezas y hábitos, manejar estrategias, prever y superar resistencias, conocer procesos, afrontar conflictos, crear climas constructivos, etc.”

Creatividad e innovación en ambientes de aprendizaje. Universidad Interamericana para el desarrollo. Recuperado de:

http://deimos3.apple.com/DeliverEnclosure/144.202.254.202/dts_cursos_mdl/ME/MP/MPS12/ActDes/MP12CreatividadInnov.pdf?downloadKey=1338157888_f81700f7b225308338f52d0ca842a7a2

domingo, 27 de mayo de 2012

Tipos de texto y sus características

Recuperada el 27 de marzo de 2012, en: http://espaciolibros.com/tipos-de-lectura



Podría afirmar que todos o casi todos, alguna vez hemos escuchado hablar sobre los diferentes tipos de texto; sin embargo, pocos son los que identifican las principales diferencia entre cada uno de ellos. Este ejercicio, resultó sumamente interesante dado que facilita diferenciar un texto de otro. 
Veamos la definición y particularidades encontradas para cada uno de éstos: 


Texto académico: Tienen lugar en actividades científicas y escolares. Tiene la intención de producir o transmitir conocimientos sistemáticos.
Padrón, J. (1996). Análisis del Discurso e Investigación Social. Temas para Seminario. Recuperado el  12 de marzo de 2012, en : http://padron.entretemas.com/TextoAcademico.htm 
Recuperado el 27 de mayo de 2012, en: http://hermesdesophia.blogspot.mx 
Texto científico: Son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa y canal en la   que se establezca. 
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en: http://www.textoscientificos.com/texto-cientifico


Texto de consulta: Ese refiere a los escritos que informan, dan a conocer algo, reflejan una opinión o explican un tema. Es importante el orden, la claridad, la propiedad y la corrección. Siempre debe usarse un lenguaje culto, formal y preciso. La intención comunicativa de estos textos es de lo más variada: informar,   transmitir un conocimiento, dar una opinión, explicar el resultado de un estudio o investigación, reflexionar sobre un tema, etcétera.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en:

Texto de divulgación: Texto expositivo dirigido a un público amplio que usa información poco específica y léxico formal. No especializado. Se basa en información tomada de otros libros.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en:
Texto didáctico: El texto didáctico, por lo tanto, es aquel que tiene como finalidad la enseñanza. Este tipo de textos cuenta con una orientación educativa e intenta plasmar las pautas de las teorías pedagógicas.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en: http://definicion.de/texto-didactico/
Recuperado el 27 de mayo de 2012 en: http://www.417marketing.com 


 

Texto informativo: Presenta de forma neutra y objetiva, determinados hechos o realidades. No intenta convencer sino mostrar.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en:    http://www.slideshare.net/normalpsp/tipos-de-texto-1371768
Texto literario: Usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector. El autor de literatura busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y según un cierto criterio de estilo.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en: http://definicion.de/texto-literario/
Texto periodístico: Texto susceptible de aparecer en el contexto de la noticia. Tienen como finalidad informar.
Recuperado el 25 de febrero de 2012, en: http://www.slideshare.net/normalpsp/tipos-de-texto-1371768 



 


2 comentarios:

  1. Hola Janet:

    Te felicito por la presentación de tu texto, se ve una información bien organizada y tus imágenes ilustran y dan vida al contenido que además implica buenas definiciones.

    Lo único que me veo no es del todo correcto, son las referencias de las páginas de donde tomas la información, ya que faltan datos según el modelo de APA que es el que se nos ha pedido utilicemos durante el módulo introductorio de esta maestría que cursamos en el CECTE.

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  2. Gracias por los comentarios y por la observación. Lo reviso!

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