“La innovación la entendemos como la mejora colaborativa, no se trata de una mejora individual sino compartida. La innovación no es sólo un trabajo externo, sino también interno en los agentes involucrados. Hablar de innovación es hablar de formación en actitudes, destrezas y hábitos, manejar estrategias, prever y superar resistencias, conocer procesos, afrontar conflictos, crear climas constructivos, etc.”

Creatividad e innovación en ambientes de aprendizaje. Universidad Interamericana para el desarrollo. Recuperado de:

http://deimos3.apple.com/DeliverEnclosure/144.202.254.202/dts_cursos_mdl/ME/MP/MPS12/ActDes/MP12CreatividadInnov.pdf?downloadKey=1338157888_f81700f7b225308338f52d0ca842a7a2

domingo, 27 de mayo de 2012

Estrategia de escritura

Escribir un texto es una tarea complicada; sin embargo, si seguimos una buena estrategia, este proceso será más rápido y nos dará mejores resultados. En equipo generamos una estrategia de escritura que integra que se debe hacer antes, durante y después de escribir un texto:

Antes:

  • Pensar en el tema a tratar, en la audiencia a la que está destinado el texto,  porqué se quiere escribir y qué efecto que deseamos provocar en el lector.
  • Elegir el objetivo, el modo de discurso, el tema, considerar qué sabe el público al que me dirijo, que vocabulario tiene, qué tipo de relación quiero establecer, cómo será mi texto.
  • Planificar la escritura: Generar, relacionar, seleccionar y jerarquizar ideas.
  • Usar elementos como: Árbol de ideas, torbellino y notas para delimitar lo que se pretende escribir. De igual forma, utilizar recursos para delimitar ideas.  Por ejemplo: una estrella: para saber cómo, cuándo, por qué, qué, cuál, quién, dónde, respecto al tema o un cubo para definir lo que se necesita argumentar, aplicar, analizar, relacionar, comparar o describir.
  • Se debe construir un plan que involucre el tema de interés para la producción escrita.




Durante
  • Escribir tomando como referencia palabras claves, ideas primarias, ideas secundarias y citas que se consideren importantes.
  • Comparar las  ideas sobre las que deseamos escribir con las ideas de otros autores conocidos, que han escrito al respecto.
  • Desarrollar ideas que sustenten la tesis inicial planteada en la introducción.
  • Hacer uso de elementos discursivos tales como: definir, comparar, explicar, ejemplificar, entre otros para organizar el texto de manera coherente.
  • Usar elementos metalinguísticos que representen para el lector un hilo conductor para el desarrollo del tema
  • Escribir un resumen que aborde la idea general del escrito.
  • Incluir citas de manera correcta - utilizar sistema APA.
  • Crear un borrador atendiendo al esquema previsto en la planificación, donde se da el proceso de organización de las ideas, para la elaboración de las partes que constituirán el escrito.
Después
  • Leer en voz alta el escrito elaborado, o a alguien más si es posible, para poder verificar que tan clara y entendible resulta la redacción.
  • Verificar si la extensión de las ideas es la misma a lo largo de todo el escrito.
  • Darle una presentación agradable al escrito, ya sea si es versión imprimible o no.
  • Numerar hojas y si es necesario crear un índice que facilite el acceso al texto.
  • Ver que todas las citas estén correctas y que correspondan con las referencias al final del escrito.
  • Considerar el acabado final de la redacción que involucra la corrección y revisión del estilo, la coherencia léxica, el vocabulario utilizado y la ortografía.

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